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Starving No More 網路平台-柬埔寨實地運作情形
於柬埔寨第一個合作的NGO組織。
失學兒童網路平台於貧困地區與當地NGO組織合作，設立失學兒童服務站(簡稱 服務站)
step 1: 設 立 服 務 站
網路平台於柬埔寨的運作實例:
public primary school
學校提供弱勢失學兒童名單給服務站。
step 2: 服 務 站 與 學 校 共 同 合 作
Traiblazer Cambodia organization
Traiblazer Cambodia organization
step 3: 服 務 站 人 員 訪 視 兒 童 家 庭 狀 況
服務站與當地偏鄉學校合作，共同協助弱勢失學兒童就學。
step 4: 學 校 紀 錄 兒 童 上 課 情 形
合乎助學標準的兒童資料上傳網頁上，協助失學兒童就學募集助學金。
TCO執行長到弱勢家庭中訪問，了解兒童未上學原因，及家庭的經濟問題。
服務站到弱勢兒童家庭中訪問，紀錄兒童家中的經濟及求學問題，並做出助學評估後，合乎助學標準之兒童，將兒童家庭資料傳送到失學兒童網路平台，網路平台再將兒童資料設成兒童專頁，公布於網頁上，協助募集助學金。
Traiblazer Cambodia organization
step 5: Starving No More 募 集 助 學 金
學校使用電腦及網路來紀錄兒童的每天上課紀錄，並上傳到失學兒童網路平台，讓所有贊助者了解兒童的上課紀錄。
弱勢家庭兒童可以安心回到學校就讀。不必再擔心學費或家中的經濟問題。
服務站收到助學金之後，再依上課紀錄來發放助學金給學校及孩童們。
Starving No More 失學兒童網路平台，於網站上協助募集助學金，並於每個月底時結算後，依照援助方法，將助學金撥放到各地之服務站。
Traiblazer Cambodia organization
Starving NO More 在柬埔寨經過了5個月的實地助學測試後，從中看到了此運作模式，對於孩子們的影響，從原來計畫要畢業後就休學的孩童們，他們已經繼續回到學校讀書，而原來因繳不出學費，不敢上學的孩子們，現在不用再擔心學費問題，天天到校讀書，學習知識外還可以改善家中的經濟。
從11月份的上課紀錄來看，所助學的小朋友，現在天天都有到學校上課。 証明此模式已經可行，已經準備推廣到更多的學校，來協助更多須要協助的弱勢兒童。
服務站人員每個月到學校發放助學金，孩童父母一同出席發放助學金現場。
11月時的發放助學金儀式照片
六月時第一次助學金發放儀式
step 6: 服務站每個月到學校發放助學金
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